Début de projet Théâtre Nomade

PROJET « THEATRE NOMADE AU MAROC »

Qui sommes-nous ?
Nous sommes cinq étudiantes en travail social : Maggy, Marie, Julia, Angeliki et Marie. Et sommes respectivement en formation d’assistante sociale, d’éducateur spécialisé et d’éducateur de jeunes enfants à l’Institut Régional de Travail Social de Montrouge. Certaines d’entre nous ont pratiqué le théâtre et en sont passionnées. Pour d’autres il s’agit d’une découverte et d’un attrait très fort pour le théâtre et le spectacle de rue.


Pourquoi les médiations créatives
Dans le champ médico-éducatif on pratiquait, depuis longtemps, des activités sportives et/ou artisanales auprès des enfants confiés à l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE). Pourtant, ces activités avaient comme but le divertissement des enfants. Le travailleur social avait une image d’amuseur des enfants et les activités elles-mêmes avaient un caractère de « passe-temps ». Cependant, c’est autour de la discussion de ces activités qui apparaît pour la première fois la théorie de la « médiatisation » de ces activités. A partir de ce moment le travailleur social mêle le quotidien et le thérapeutique dans un ensemble unique.

De même, dans notre pratique professionnelle un médiateur créatif peut nous aider à franchir plus facilement les premiers moments, parfois difficiles, parfois énigmatiques de « entrer en relation » avec autrui.
Notre école organise tous les ans des semaines de « médiations créatives ». Elles consistent à nous faire réfléchir sur l’importance de la créativité artistique dans l’approche de personnes en souffrance. Elles nous permettent aussi de découvrir différents ateliers auprès d’intervenants : théâtre, écriture, danse, percussion, arts plastiques.


Expérience

Suite à notre semaine de « médiations créatives », on s’est rendu compte que pour vivre l’expérience artistique, il ne faut pas être obligatoirement un artiste. Les participants de l’atelier se sont impliqués dans les disciplines artistiques et se sont interrogés sur le « comment faire » pour chacune de ces disciplines.
Les bienfaits de la médiation artistique ont été très rapidement aperçus. L’art a effectivement fonctionné comme un moyen d’accrochage pour qu’on puisse connaître autrui, lui parler et créer ensemble. De même, dans notre pratique professionnelle un médiateur créatif peut nous aider à franchir plus facilement les premiers moments, parfois difficiles, parfois énigmatiques de « entrer en relation » avec autrui.

Nous avons donc eu l’idée de réaliser cette semaine de médiations créatives au Maroc. Etre acteurs dans la mise en place d’un tel projet rime avec être acteurs dans notre programme de formation. D’ailleurs, la création d’un réseau de partenaires et la mise en place des projets éducatifs d’accompagnement, se trouvent au cœur des demandes spécifiques du diplôme du travailleur social.

Voyage

Il s’agit aussi de découvrir les marocains, la culture marocaine et donc de vivre une « immersion » unique au Maroc.

Rencontre

De même, au vu de nos futurs métiers, notre projet s’inscrit surtout dans une démarche d’ouverture, de rencontre et de découverte. Le travailleur social, doit se débarrasser de son ethnocentrisme et apprendre à rencontrer l’Autre dans une ouverture d’esprit sans préjugés. Rien de plus enrichissant que de voyager et d’aller à la rencontre d’autres civilisations et cultures.

Théâtre
Il s’agit de découvrir une autre façon d’appréhender le théâtre et les techniques dans ces conditions-là et au travers d’une autre culture. Augusto Boal, commence à conceptualiser et à théoriser son « théâtre de l’opprimé » quand, après avoir perdu son théâtre et ses comédiens, commence à travailler « pour », « avec » et « sur » son public. L’objectif de ce projet et de vivre de près le théâtre comme un intermédiaire, comme un moyen d’ « accrochage », pour comprendre autrui et créer une relation avec lui.

Théatre Nomade
Voilà pourquoi le théâtre nomade nous est apparu comme une expérience unique mêlant art et « travail social » auprès de populations démunies ou marginalisées.

Partenariat
L’idée étant aussi de faire perdurer ce partenariat, de faire connaitre cette association et partager notre expérience.

Moyens mis en œuvre :
Mise en place des actions au sein de notre école afin de récolter les fonds nécessaires : vente de café, thé, gâteaux et repas le midi.
Démarchage des subventions auprès des mairies, conseils généraux, ambassade de Maroc en France …

Voici un début de projet pour le théâtre Nomade. Merci à Marie S. d'avoir commencé ce travail!

Les parties Voyage, Rencontre, Théâtre, Théâtre Nomade, Partenariat, Moyens mis en oeuvre, sont à completer. Si chacune choisissait un "titre" qui lui tient au coeur pour le développer?

J'attends bien sûr vos remarques et vos propositions de changements.

Maggy, avec plaisir de nous faire partager tes propres rajouts!  

PS: La partie un peu "théorique" sur les médiations créatives est tirée par le livre de Paul Fustier, L’Enfance inadaptée, 1983, Presses Universitaires de Lyon.

Très bien
Merci Angeliki!
Je vais essayer de poursuivre la partie voyage et rencontre ce soir,
et je le posterai ici.

Moi j'aimerais travailler un peu plus en detail les parties théâtre et/ou Théâtre Nomade!!!  

Coucou les filles! Moi je peux rajouter des éléments sur le cirque et le spectacle de rue en me basant sur les activités du théatre nomade (parce que là du coup on parle que du théatre). Et écrire quelque chose pour la partie rencontre. Pour les moyens mis en oeuvre on peut mettre la création de l'association avant la recherche de financement.
J'essaie de faire ça cette semaine.

Merci les filles!